Молодых врачей оценят три раза

Если раньше работать с пациентами могли специалисты, имеющие соответствующий сертификат, то теперь вводится процедура аккредитации медиков. Как повлияют новые правила на медицинское образование в стране, эксперты обсудили в пресс-центре «Парламентской газеты».

По новым правилам

Напомним, обязательная аккредитация медработников с 2016 года предусмотрена законом «Об основах охраны здоровья граждан в РФ». Уже в этом году пройти эту процедуру придётся выпускникам стоматологических и фармацевтических факультетов, напомнила глава департамента медицинского образования и кадровой политики в здравоохранении Минздрава РФ Татьяна Семёнова. Молодые специалисты, освоившие другие медицинские специальности, присоединятся к ним с 2017 года. «Трёхуровневая процедура аккредитации позволит отсеять из профессии тех, кто не обладает необходимыми знаниями и навыками. К следующему уровню не будут допускаться те, кто не сдали предыдущий», — пояснила она.

По словам эксперта, первым делом молодым специалистам придётся сдать тестовые задания, полный список которых — более 3,5 тысячи для одной специальности и около 3 тысяч для другой — уже опубликован на сайте Минздрава. Второй уровень — это ОСКЭ (объективный структурированный клинический экзамен). «Эта ступень подразумевает демонстрацию практических навыков в симулированных условиях», — пояснила Татьяна Семёнова. Уровень номер три назван «клинические кейсы». В ходе его аккредитационные комиссии будут оценивать «сформированное клиническое мышление» будущего специалиста. Предполагается, что в состав комиссий войдут представители профессионального и образовательного сообществ, а также работодатели.

Для практикующих врачей разрабатывается другая процедура аккредитации — не трёхуровневая, а ориентированная на анализ их профессиональной деятельности.

Стимул для медика и педагога

Впрочем, одним лишь изменением системы допуска врачей к профессии качество медпомощи в стране не повысить, уверены эксперты. Важное значение здесь имеет и уровень подготовки педагогов медвузов. «Работа преподавателя медвуза прежде всегда считалась престижной, — напомнила заместитель председателя Комитета Совета Федерации по социальной политике Людмила Козлова. — Она даже оплачивалась лучше, чем в практическом здравоохранении. Кроме того, преподаватели медвузов, пусть и не сразу, могли претендовать на получение жилья».

Важное значение, по мнению сенатора, имеет и наличие при вузе клинической базы. «Никакие симуляционные базы не заменят работы у постели больного и формирование клинического мышления», — подчеркнула сенатор. Однако, по её данным, сегодня клинические базы есть только в 24 из 46 вузов Минздрава.

Бороться за повышение престижа профессии начали и в Минобрнауки. По словам заместителя главы ведомства Александра Климова, в настоящее время установлены достаточно жёсткие требования к повышению зарплат профессорско-преподавательского состава. «Есть соответствующие дорожные карты. И мы достаточно жёстко контролируем их выполнение. В отношении ректоров, которые их не выполняют и не хотят повышать оплату труда своих сотрудников, принимаются административные решения», — сказал он.

Государству не стоит забывать и о благосостоянии практикующих медиков, подчеркнули эксперты. «Возможно, нам стоит подумать о выдаче им жилищного сертификата, по аналогии с тем, как жильё предоставляется военным, — сказала Людмила Козлова — Врач должен знать, что если он проработает 20 лет, то получит квартиру».