Комитет Госдумы по образованию обсудил введение школьной формы

Вопрос о возвращении школьной формы обсудили сегодня на заседании Комитета Государственной Думы по образованию. Соответствующий законопроект был внесён на рассмотрение «единороссами» Михаилом Старшиновым и Ольгой Тимофеевой.

По словам председателя Комитета Госдумы по образованию Вячеслава Никонова, в России школьная форма была всегда, «за исключением периодов смуты и развала». В элитных зарубежных школах тоже существует школьная форма, и только в бедных школах это не заведено. В законе «Об образовании», который был принят в декабре 2012 года и вступит в силу с 1 сентября 2013 года, уже есть нормы о школьной форме. Там сказано, что требования к одежде могут быть установлены самой школой или органами власти субъектов Федерации. Однако во многих регионах уже есть такие нормативные акты. Норма должна быть усилена и закреплена на федеральном уровне, считают в Министерстве образования. «При этом нужно учитывать особенности и отличия, существующие в определённых регионах, - подчеркнула заместитель Министра образования и науки РФ Наталья Третьяк. - Требования к цвету и фасону одежды могут определяться школой совместно с родителями».   

Автор законопроекта, депутат от Ставропольского края Ольга Тимофеева напомнила, что в многонациональном Ставрополье в прошлом году участились случаи, когда девочки начали ходить в школу в хиджабах - мусульманской одежде. В итоге на Ставрополье был принят нормативный акт с требованиями к внешнему виду учащихся. Документ вступил в силу после месяца обсуждения со школьниками и их родителями. Ольга Тимофеева подчеркнула, что речь не идёт о единой для всех школьной форме. «Это некий дресс-код, исключающий элементы религиозных различий», - пояснила она.

Представители модельеров Валентина Юдашкина и Вячеслава Зайцева, которые присутствовали на заседании Комитета, считают, что разработкой школьной формы могли бы заняться студенты профильных вузов. Для начала нужно объявить конкурс на лучший проект школьной формы, а затем организовать всенародной голосование по этому вопросу.